La gestion de la caméra document et le guidage de l'attention aux contenus d'apprentissage - MédiHAL Accéder directement au contenu
Vidéo Année : 2021

Visualizer management and attention guidance

La gestion de la caméra document et le guidage de l'attention aux contenus d'apprentissage

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Résumé

Ce clip vidéo est issu de données recueillies dans le cadre du Projet de recherche Français Plus (https://francaisplus.hypotheses.org/) qui vise à comprendre comment des enseignant.e.s du Primaire et du Secondaire dans le réseau de l'AEFE (Agence pour l'Enseignement du Français à l'Etranger) ont fait face à la crise sanitaire pour assurer la continuité pédagogique. Le clip est intégré à un article qui est publié dans la revue Distance et Médiation des Savoirs (https://journals.openedition.org/dms/) et donne à voir une enseignante (qui a signé un formulaire de consentement) dans une situation d'apprentissage comodal.

Dates et versions

hal-03448755 , version 1 (10-12-2021)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-03448755 , version 1

Citer

Nicolas Guichon, Stéphanie Roussel. La gestion de la caméra document et le guidage de l'attention aux contenus d'apprentissage. 2021. ⟨hal-03448755⟩

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